ちょっとまだ難しいかもね。理由が知りたいなら二択とか、はいかいいえで答えれるように聞いたら？あと、走らないよ！って言うより歩くよ！って言う方が分かりやすいし、◯◯したらダメ、より△△しよう。の方が伝わるかも。
Re:2 喋り出すのが早くて既に結構生意気な事を言ったりするので、質問にも答えられるだろうと思ってたんですが、まだ3歳ですもんね。もっと簡単に答えられるように努力してみます。
普段からお子さんの感情とそれにピッタリの言葉を親が補助して繋げていくと、理由を話せるようになってくるかもしれませんね。親が先回りして予想して「寂しかったのかな？」「◯◯できなくて悲しかったかな？」と言って子供の頭の中の辞書を増やしていってあげるような感じで。あと子供って「何で◯◯するの？」と聞くと責められているように感じるらしいので「何があったのかな？」「どうしたの？いまどんな気持ちなのかな？」と聞いてみるのもいいかもしれませんね。
Re:4 少し前に気持ちを代弁するような感じで聞いた事があったんですが、タイミングが悪かったのかもしれませんが、違う！そうじゃない！！と癇癪起こされたので対応を模索中でした。でも何で？と言う聞き方は良くないみたいなので、色々試してみます！
4 件のコメント
ちょっとまだ難しいかもね。
理由が知りたいなら二択とか、はいかいいえで答えれるように聞いたら？
あと、走らないよ！って言うより歩くよ！って言う方が分かりやすいし、◯◯したらダメ、より△△しよう。の方が伝わるかも。
Re:2
喋り出すのが早くて既に結構生意気な事を言ったりするので、質問にも答えられるだろうと思ってたんですが、まだ3歳ですもんね。もっと簡単に答えられるように努力してみます。
普段からお子さんの感情とそれにピッタリの言葉を親が補助して繋げていくと、理由を話せるようになってくるかもしれませんね。親が先回りして予想して「寂しかったのかな？」「◯◯できなくて悲しかったかな？」と言って子供の頭の中の辞書を増やしていってあげるような感じで。
あと子供って「何で◯◯するの？」と聞くと責められているように感じるらしいので「何があったのかな？」「どうしたの？いまどんな気持ちなのかな？」と聞いてみるのもいいかもしれませんね。
Re:4
少し前に気持ちを代弁するような感じで聞いた事があったんですが、タイミングが悪かったのかもしれませんが、違う！そうじゃない！！と癇癪起こされたので対応を模索中でした。でも何で？と言う聞き方は良くないみたいなので、色々試してみます！