私も私も。しかも私たちの頃とやり方違ってたりしない？小1のときのさくらんぼ計算とか意味わかんなかった。
うちも全く同じ状況！もう開き直って「ママも算数苦手なの！一緒にやってみよう！」ってやってる。「ここはこうじゃないの？」「いや、先生はこう言ってた」ってやり取りしてるうちにそのうち子供の方が「…？あっ！そうか！分かった！」ってなるときもある。
わかる。やり方違って教科書見せてもらってもナニコレ？になることも多くて、子供にこれなに教えて？て言ってると子供が勝手に閃いているよ。
3 件のコメント
私も私も。しかも私たちの頃とやり方違ってたりしない？小1のときのさくらんぼ計算とか意味わかんなかった。
うちも全く同じ状況！
もう開き直って「ママも算数苦手なの！一緒にやってみよう！」ってやってる。
「ここはこうじゃないの？」「いや、先生はこう言ってた」ってやり取りしてるうちにそのうち子供の方が「…？あっ！そうか！分かった！」ってなるときもある。
わかる。
やり方違って教科書見せてもらってもナニコレ？になることも多くて、子供にこれなに教えて？て言ってると子供が勝手に閃いているよ。