威圧的なのは本当イヤだね！講師って子供に対しての責任感がないから、自由すぎて良くもあり、悪くもありだね。学級担任、または学年担任に相談しないと、校長も把握できてないかも。「また聞き」で回されるより、学年の事を把握できている人（会社でいう部署）に言ってね（会社でいう「おつなぎします」）なのかな。
Re:2 校長とのやりとり後、すぐに担任の先生へ相談の話をしました。担任の先生には、「忙しい中、申し訳ないです(汗)」なんて言いながら、事情を説明し、席替えのお願いをしました。でも、担任の先生は新任なので、年配講師に話を聞いてもらえるか心配です。学校側のシステムとして、何かあれば、まずは担任のようです。それで改善されないようであれば、学年主任、次は、副校長や校長みたいです。去年までいた校長先生は、学校内の困りごとには、しっかりと話を聞いてくれていたので、人が変われば、対応も変わるのかと痛感し、自分の甘さに反省をしています。
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威圧的なのは本当イヤだね！講師って子供に対しての責任感がないから、自由すぎて良くもあり、悪くもありだね。
学級担任、または学年担任に相談しないと、校長も把握できてないかも。
「また聞き」で回されるより、学年の事を把握できている人（会社でいう部署）に言ってね（会社でいう「おつなぎします」）なのかな。
Re:2
校長とのやりとり後、すぐに担任の先生へ相談の話をしました。
担任の先生には、「忙しい中、申し訳ないです(汗)」なんて言いながら、事情を説明し、席替えのお願いをしました。でも、担任の先生は新任なので、年配講師に話を聞いてもらえるか心配です。
学校側のシステムとして、何かあれば、まずは担任のようです。それで改善されないようであれば、学年主任、次は、副校長や校長みたいです。
去年までいた校長先生は、学校内の困りごとには、しっかりと話を聞いてくれていたので、人が変われば、対応も変わるのかと痛感し、自分の甘さに反省をしています。